Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa dalam Menjahit Blus dengan Menggunakan Media PowerPoint pada Siswa Tunarungu di SMALB Prof. DR. Sri Soedewi Jambi

Dalam pembelajaran tata busana di SLB Prof. Dr. Sri Soedwi Jambi aktivitas belajar siswi rendah dikarenakan media yang digunakan oleh guru terlalu sedehana seperti jobsheet, sehingga informasi yang disampaikan oleh guru kurang bisa diterima dengan baik oleh siswi, disamping itu kuranganya bimbingan guru terhadap materi pembelajaran praktek pembuatan blus ke pada siswi. Aktivitas belajar dalam penelitian ini dapat dilihat dari ketiga indikator yaitu: Visual activities, motor activities, dan emotional activities. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa tuna rungu dalam menjahit blus wanita dengan menggunakan media powerpoint dalam mata pelajaran pembuatan blus wanita di SLB Prof. DR. Sri Soedewi Jambi. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari II siklus. Subyek penelitian adalah siswa SLB Prof. DR. Sri Soedewi Jambi rombel SMALB, yang berjumlah 9 orang dalam mata pelajaran pembuatan blus wanita. Teknik pengumpulan data yang dilaksanakan adalah observasi dak teknik analisa data kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan aktivitas belajar siswa pada indikator waktu berlatih menjahit blus wanita pada siklus I cukup, setelah diadakan refleksi pada siklus II meningkat menjadi tinggi. Pada indikator motor activities pada sub indikator melakukan uji coba alat dan membuat blus wanita pada siklus I cukup, setelah dilakukan refleksi pada siklus II meningkat menjadi tinggi. Indikator Emotional activities pada sub indikator bersemangat , berani dalam membuat blus pada siklus I dikategorikan cukup dan pada siklus II meningkat menjadi tinggi, berarti aktivitas siswa sudah tercapai sesuai dengan pencapaian target yang telah ditetapkan yaitu pada siklus I Pada indikator visual activities dengan rata-rata 62% baik sedangkan pada siklus II dengan rata-rata 82% baik sekali, pada indikator motor activities pada siklus I dengan rata-rata 65% baik pada siklus II dengan rata-rata 86% baik sekali,sedangkan pada indikator emotional activities pada siklus I dengan rata-rata 65% baik, pada siklus II dengan rata-rata 83% bai sekali. Jadi berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media powerpoint dan jobsheet dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembuatan blus.