Peningkatan Aktivitas Belajar Menggunakan Media Berbasis Komputer dengan Program Power Point dalam Pokok Bahasan Koloid

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan slide power point mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pokok bahasan koloid. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama empat kali pertemuan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA3 SMA Kartika 1-5 Padang yang berjumlah 38 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan melakukan observasi terhadap aktivitas belajar siswa dalam pokok bahasan sistim koloid yang dibantu oleh dua orang observer. Aktivitas belajar siswa yang diamati adalah siswa yang memperhatikan penayangan slide power point, siswa yang berdiskusi dan siswa yang mengerjakan kertas tugas. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan siklus I dan II untuk masing-masing aktivitas belajar siswa yang sudah diamati. Persentase aktivitas siswa yang memperhatikan penayangan slide power point dalam siklus 1 (100%) dan siklus 2 (100%) sehingga tergolong dalam kriteria sangat berhasil. Selanjutnya, persentase aktivitas siswa yang berdiskusi dalam siklus 1 (89,1%) dan siklus 2 (94,7%) sehingga tergolong dalam kriteria sangat berhasil sedangkan persentase aktivitas siswa yang mengerjakan kertas kerja dalam siklus 1 (90,5%) dan siklus 2 (94,7%) sehingga tergolong dalam kriteria sangat berhasil. Berdasarkan persentase aktivitas belajar siswa tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media berbasis computer dengan program power point dalam mengajarkan pokok bahasan sistim koloid dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.