Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Produktif Tata Kecantikan Rambut SMK Negeri 6 Padang Tahun Ajaran 2014/2015

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kecendrungan disiplin belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran produktif. kemudian untuk melihat hubungan disiplin belajar dengan hasil belajar serta mengukur keeratan hubungan kedua variabel tersebut. Jenis penelitian ini yaitu Ex Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X, kelas XI dan kelas XII Jurusan Tata Kecantikan Rambut SMK Negeri 6 Padang yang berjumlah 76 orang dan sampel di ambil sebagian dari populasi. Sebagian instrument untuk mengetahui disiplin belajar siswa menggunakan angket (kuisioner) yang sudah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan Persentase Tingkat Capaian Responden (TCR), analisis korelasi menggunakan Korelasi Pearson Product Moment dan dilanjutkan dengan Uji t untuk analisis kererartian korelasi serta menguji hipotesis menggunakan yang diajukan yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikansi antara disiplin belajar dengan hasil belajar mata pelajaran produktif pada siswa kelas X, kelas XI dan kelas XII pada taraf kepercayaan 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, persentase tingkat pencapaian responden pada disiplin belajar 57% dengan kategori Rendah. Sedangkan hasil belajar mata pelajaran produktif di ketahui rata-rata hasil belajar terendah adalah 65 sedangkan hasil belajar tertinggi adalah 95. Analisis korelasi bivariate sebesar 0,614 dengan menunjukkan terjadi hubungan yang kuat, uji signifikansi korelasi menunjukkan harga t hitung > t tabel (14,548 > 2,021 ) yang berarti bahwa Ha yang berbunyi terdapat pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran produktif siswa Jurusan Tata Kecantikan SMK Negeri 6 Padang diterima pada taraf signifikansi 95%