Hambatan-hambatan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Membuat Pola (Pattern Making) dengan Teknik Konstruksi di SMK Negeri I IV Angkek Kab. Agam

Penelitian ini berawal dari kenyataan yang terjadi di SMK Negeri 1 IV
Angkek Kabupaten Agam, dimana banyak siswa yang belum mampu membuat pola
dengan benar. Hal ini terlihat dari hambatan-hambatan yang dihadapi siswa dalam
proses pembelajaran seperti mengambil ukuran badan dan membuat pola. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hambatan-hambatan yang dihadapi
siswa dalam mengambil ukuran badan dan pembuatan pola pada mata pelajaran
membuat pola dengan teknik konstruksi di SMK Negeri 1 IV Angkek Kabupaten
Agam.
Jenis penelitian dekriptif kuantitatif yang menggambarkan, menjelaskan dan
menginterprestasikan data sebagaimana adanya. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa kelas XI Jurusan Tata Busana di SMK Negeri 1 IV Angkek yang berjumlah 24
orang. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di Kelas XI Jurusan Tata
Busana sebanyak 24 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan
penyebaran angket atau kuesioner yang berjumlah 50 item. Teknik analisa data yang
digunakan adalah teknik persentase dan tingkat capaian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan-hambatan belajar siswa pada
mata pelajaran membuat pola dengan teknik konstruksi di SMKN 1 IV Angkek
Kabupaten Agam masih cukup. Hal ini terlihat dari tingkat capaian dari mengukur
badan sebesar 76,77% dan pembuatan pola sebesar 78,84%, ini berarti siswa masih
menemukan hambatan-hambatan dalam mata pelajaran membuat pola. Diharapkan
hasil penelitian ini bermanfaat untuk guru dan siswa.