Analisis Materi Soal Olimpiade Sains Kabupaten/Kota (OSK) Matematika Tingkat SMP di Kota Padang.

OSK matematika merupakan sutau proses dalam kegiatan OSNmatematika yang merangkul hampir setiap sekolah di Indonesia. Dalampelaksanaan OSK matematika tahun 2010 di kota Padang diperoleh hasil yangkurang memuaskan, rata-rata skor peserta hanya 19,42 dari skor maksimal 100.Sementara dari hasil wawancara dengan guru matematika di kota Padangdiperoleh informasi bahwa siswa kurang terasah, kurang terampil dan kurangkritis dan kreatif dalam menyelesaikan permasalahan matematika yang bersifatnon rutin, pemahaman siswa terhadap konsep matematika yang diuji padaolimpiade masih rendah dan penekanan konsep matematika dan tingkat kesulitansoal pada soal olimpiade belum teridentifikasi oleh siswa maupun guru. Untuk itudalam penelitian ini dikaji kerelevanan antara materi matematika yang diujikanpada OSK matematika dengan materi pelajaran matematika SMP, kemampuansiswa SMP yang belum dan yang sudah pernah ikut pembinaan di kota Padang.Dengan adanya pengkajian ini diharapkan karakteristik soal dan karakteristiksiswa dapat diketahui.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan analisis datakualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif digunakan untuk mengkaji kerelevanandari materi soal OSK matematika SMP dengan materi pembelajaran matematikaSMP melalui dokumen-dokumen terkait seperti silabus OSK matematika SMP,soal OSK matematika SMP dan SK KD KTSP SMP dan SMA. Dan datakuantitatif digunakan untuk mengkaji kemampuan siswa dalam menyelesaikansoal OSK matematika SMP melalui jawaban siswa pada soal uji coba dan soalOSK matematika SMP 2011. Subjek penelitian dari penelitian ini adalah siswaterpilih di SMPN 1 Padang, SMPN 2 Padang dan SMPN 7 Padang.Berdasarkan hasil analisis terhadap data kualitatif terlihat bahwa materisoal OSK matematika SMP kurang relevan dengan materi pembelajaranmatematika sekolah. Sementara hasil analisis terhadap data kuantitatif dapatdisimpulkan bahwa Kemampuan siswa yang telah mengikuti pembinaan dalammenjawab soal masih jauh yang dari yang diharapkan, akan tetapi kemampuansiswa tersebut beragam dan terdapat beberapa siswa dengan kemampuan yangtinggi. Dan kemampuan siswa belum pernah mengikuti pembinaan dalammenjawab soal OSK masih jauh yang dari yang diharapkan dan ragam darikemampuan tersebut cukup kecil..