Relevansi Kurikulum Program Produktif Keahlian Teknik Distribusi Tenaga Listrik SMK Negeri 1 Padang dengan Kebutuhan Tenaga Kerja Bidang Teknik Distribusi Tenaga Listrik di Dunia Kerja

Salah satu masalah yang mendasar dalam pendidikan kejuruan di Indonesia adalah relevansi pendidikan. Bila efektifitas program pendidikan diukur dengan acuan pencapain tujuan pendidikan, maka khususnya bagi pendidikan kejuruan,
pengukuran relevansi pendidikan menjadi masalah yang sangat penting untuk di teliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (relevansi) kesesuaian standar kompetensi tenaga teknik ketenagalistrikan bidang distribusi tenaga listrik SMK Negeri 1 Padang dengan keahlian listrik di Kota Padang.
Penelitian ini bersifat deskriptif, yaitu melakukan penyelidikan yang tertuju pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang dan mendapatkan informasi yang memberikan keterangan atau gambaran dari objek yang diteliti.
Objek yang diteliti berupa standar kompetensi tenaga teknik ketenagalistrikan bidang distribusi tenaga listrik SMK Negeri 1 Padang. Responden penelitian ini adalah pekerja atau penanggung jawab teknik (PJT) dari biro instalatir gred 2 dan gred 3 yang terdaftar sebagai anggota Asosiasi Kontraktor Listrik dan Mekanikal Indonesia (AKLI) cabang Padang. Hasil analisis penelitian Taraf relevansi (TR) antara kemampuan (kompetensi) program produktif keahlian teknik distribusi listrik di SMK Negeri 1 Padang dengan kemampuan yang di butuhkan oleh tenaga kerja bidang keahlian
teknik instalasi di kota Padang, 34 % sangat relevan, 60 % kompetensi yang relevan, dan 6% kompetensi yang tidak relevan dari jenis uraian sub kompetensi . Hasil penelitian, menunjukkan bahwa kompetensi tenaga teknik ketenagalistrikan
bidang distribusi tenaga listrik SMK Negeri 1 Padang 94% dari jenis uraian sub kompetensi sudah relevan dengan kompetensi yang di butuhkan di dunia usaha
dan industri bidang tenaga teknik distribusi tenaga listrik.