Hubungan Antara Kesadaran Metakognitif dengan Hasil Belajar Mekanika Teknik Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang.

Penelitian berlatar belakang karena persentase mahasiswa Program Studi
Pendidikan Teknik Bangunan yang mendapatkan nilai tidak lulus pada mata
kuliah Mekanika Teknik cukup tinggi. Penelitian bertujuan untuk mengungkapkan
hubungan antara kesadaran metakognitif dengan hasil belajar Mekanika Teknik
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil
UNP angkatan 2015 dan 2016.
Penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif.
Jumlah sampel penelitian adalah 62 responden. Penelitian menggunakan
Instrumen Metacognitive Awarness Inventory (MAI) yang diadaptasi dari Schraw
dan Dennison (1994). Skala pengukuran menggunakan skala guttman dengan 2
pilihan jawaban ya dan tidak.
Hasil analisis data, dapat diambil kesimpulan bahwa variabel kesadaran
metakgnitif dan hasil belajar memiliki hubungan . Itu terbukti dari hasil analisis
data didapatkan rhitung 0,502 dan rtabel adalah 0,250. Apabila rhitung > rtabel, maka
kedua variabel memiliki hubungan. Tingkat korelasi dan kekuatan hubungan
kedua variabel yaitu cukup kuat, maksudnya adalah kedua variabel memiliki
hubungan timbal balik, jika kesadaran metakogntif mahasiswa tinggi, maka hasil
belajar mahasiswa akan tinggi. Sebaliknya jika kesadaran metakognitif rendah,
maka hasil belajar akan rendah pula.