Hubungan Minat Menjadi Guru Dengan Hasil Belajar Mata Kuliah MKB Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Angkatan 2007 Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang

Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa
Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Padang angkatan Tahun 2007
pada mata kuliah MKB. Salah satu adalah minat menjadi guru. Minat yang
tinggi akan menciptakan kegigihan, keuletan, kemampuan dan kesabaran
dalam mencapai tujuan. Oleh karena itu Permasalahan yang akan dikaji
dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana gambaran tentang minat menjadi
guru pada mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri
Padang angkatan tahun 2007. (2)Bagaimana gambaran tentang prestasi belajar
mata kuliah MKB pada mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan
Universitas Negeri Padang angkatan tahun 2007. 3) Adakah Hubungan minat
menjadi guru terhadap prestasi belajar mata kuliah MKB pada mahasiswa
Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Padang angkatan tahun
2007.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya hubungan minat
menjadi guru dengan hasil belajar MKB mahasiswa Program Studi Pendidikan
Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil FT UNP angkatan 2007 yang berjumlah
46 orang
Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Teknik
Bangunan Jurusan Teknik Sipil Angkatan 2007. Teknik pengambilan sampel
dalam penelitian ini menggunakan teknik Total Sampling, yaitu pengambilan
sampel secara keseluruhan dalam populasi.
Penyusunan instrumen penelitian ini menggunakan angket dengan skala
Modifikasi likert 4 tingkatan jawaban yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya,
analisis dengan menggunakan Teknik Korelasi Pearson Produk Moment.
Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada hubungan signifikan antara
minat menjadi guru terhadap hasil belajar MKB sebesar 0,411 yang mana
hubungannya cukup kuat. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa minat
menjadi guru berpengaruh terhadap hasil belajar MKB dan hubungannya cukup
kuat.