Pengaruh Pemberian Speed Test terhadap Hasil Pembelajaran Hukum – Hukum Dasar Kimia di MAN Lubuk Alung

Salah satu upaya yang dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa adalah dengan pemberian speed test. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian speed test terhadap aktivitas dan hasil belajar kimia pada pokok bahasan hukum – hukum dasar kimia. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Posttest Only Design. Populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas X MAN Lubuk Alung. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Random Sampling, sehingga didapat kelas X-D sebagai kelas eksperimen dan kelas X-C sebagai kelas kontrol. Pengamatan aktivitas belajar siswa menggunakan lembar observasi pada kedua kelas sampel. Untuk mengetahui hasil belajar siswa maka dilakukan tes hasil belajar berbentuk soal objektif yang sebelumnya telah diujicobakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kimia siswa dengan pemberian speed test lebih tinggi secara signifikan dari pada hasil belajar kimia siswa tanpa pemberian speed test pada pokok bahasan hukum – hukum dasar kimia.