Pengembangan Modul Bilingual yang Disertai Mind Map pada Materi Struktur dan Fungsi Sel untuk Kelas XI R SMA BI

Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) dalam pelaksanaannya, masih menghadapi banyak masalah, antara lain masih terbatasnya ketersedian bahan ajar berupa modul dalam bahasa Inggris yang cocok dengan kebutuhan sekolah dan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), serta belum siapnya guru mengajar dengan bahasa Inggris, padahal dalam RSBI penggunaan bahasa Inggris sangat dianjurkan. Masalah lain yang ditemukan adalah guru kurang melibatkan keterampilan siswa dalam proses pembelajaran, seperti keterampilan menyerap pelajaran. Keterampilan menyerap pelajaran dapat diperoleh siswa dengan mencatat. Kecendrungan mencatat selama ini adalah dengan menggunakan teknik linear. Teknik ini diindikasikan menggunakan fungsi otak kiri. Padahal otak kiri dan otak kanan mempunyai fungsi yang berbeda, sehingga belum memaksimalkan fungsi otak kanan. Modul bilingual yang disertai mind map diharapkan dapat membantu siswa agar dapat berfikir radial, sehingga dapat mengoptimalkan fungsi otak kiri dan otak kanan. Berdasarkan hal tersebut telah dilakukan penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan modul bilingual yang disertai mind map pada materi struktur dan fungsi sel, kemudian mengetahui validitas dan praktikalitasnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan 4-D model yang telah dimodifikasi yang terdiri dari 4 tahap yaitu, define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran), namun tahap disseminate (penyebaran) tidak dilakukan. Tahap define terdiri dari analisis kebutuhan, analisis media yang ada, analisis siswa dan analisis konsep. Pada tahap design dilakukan perancangan modul bilingual yang disertai mind map. Pada tahap develop dilakukan uji validitas oleh validator dan uji praktikalitas oleh guru biologi dan siswa kelas XI R SMA BI. Data ini dianalisis dengan analisis statistik deskriptif. Modul bilingual yang disertai mind map pada materi struktur dan fungsi sel yang dihasilkan sudah valid dan praktis. Nilai validitas modul yang dihasilka adalah 85,88% dengan kriteria valid dan nilai praktikalitas modul oleh guru dan siswa adalah 82,98% dan 84,90% dengan kriteria praktis.