Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Hygiene dan Sanitasi pada Siswa Kelas XI Jurusan Tata Kecantikan di SMK N 3 Payakumbuh

Penelitian ini berawal dari kenyataan yang penulis dapati di lapangan bahwa masih kurangnya motivasi belajar siswa dalam pelajaran Hygiene dan Sanitasi, semangat dan keuletan yang diperlihatkan siswa dalam belajar Hygiene dan Sanitasi sangat kurang, siswa masih suka bermalas-malasan dalam belajar. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana motivasi belajar siswa, hasil belajar siswa dan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran hygiene dan sanitasi pada siswa kelas XI Jurusan Tata Kecantikan di SMK N 3 Payakumbuh. Penelitian ini merupakan penelitian ( Ex Post Facto). Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Tata Kecantikan di SMK N 3 Payakumbuh yang diambil secara keseluruhan. Data penelitian merupakan data primer yang langsung diperoleh dari responden berupa kuesioner dengan jumlah 45 item pernyataan dengan skala pengukuran menggunakan skala Likert. Reliabilitas variabel motivasi belajar didapat nilai Cronbach’s alpha adalah 0,901 yang terletak pada kondisi sangat tinggi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji persyaratan analisis, regresi sederhana dan uji hipotesis (uji t) dengan menggunakan program SPSS versi 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan, antara motivasi belajar dengan hasil belajar. Hasil analisis menunjukan bahwa motivasi belajar berpengaruh sebesar 18,8% terhadap hasil belajar mata pelajaran Hygiene dan Sanitasi, sedangkan 81,2% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diidentifikasikan pada penelitian ini.