Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Hygiene dan Sanitasi pada Siswa Kelas XI Jurusan Tata Kecantikan di SMK N 3 Payakumbuh

Penelitian ini berawal dari kenyataan yang penulis dapati di lapangan
bahwa masih kurangnya motivasi belajar siswa dalam pelajaran Hygiene dan
Sanitasi, semangat dan keuletan yang diperlihatkan siswa dalam belajar Hygiene
dan Sanitasi sangat kurang, siswa masih suka bermalas-malasan dalam belajar.
Tujuan penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana motivasi belajar
siswa, hasil belajar siswa dan pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar
mata pelajaran hygiene dan sanitasi pada siswa kelas XI Jurusan Tata Kecantikan
di SMK N 3 Payakumbuh.
Penelitian ini merupakan penelitian ( Ex Post Facto). Populasi dan sampel
penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Tata Kecantikan di SMK N 3
Payakumbuh yang diambil secara keseluruhan. Data penelitian merupakan data
primer yang langsung diperoleh dari responden berupa kuesioner dengan jumlah
45 item pernyataan dengan skala pengukuran menggunakan skala Likert.
Reliabilitas variabel motivasi belajar didapat nilai Cronbach’s alpha adalah 0,901
yang terletak pada kondisi sangat tinggi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah analisis deskriptif, uji persyaratan analisis, regresi sederhana dan uji
hipotesis (uji t) dengan menggunakan program SPSS versi 16.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan
signifikan, antara motivasi belajar dengan hasil belajar. Hasil analisis menunjukan
bahwa motivasi belajar berpengaruh sebesar 18,8% terhadap hasil belajar mata
pelajaran Hygiene dan Sanitasi, sedangkan 81,2% sisanya dipengaruhi oleh
variabel lain yang tidak diidentifikasikan pada penelitian ini.