Hubungan Pengetahuan Guru tentang Pendidikan Luar Sekolah dengan Sosialisasi yang Diterima di Kanagarian Ladang Panjang Kecamatan Tigo Nagari Kabupaten Pasaman

Guru merupakan ujung tombak dalam menjelaskan pendidikan di
masyarakat, terutama pada masyarakat pendesaan, bahwa guru dijadikan tempat
bertanya dan berkonsultasi oleh masyarakat dalam hal pendidikan dan pengajaran.
Maka dari itu hendaknya guru yang ada di Kanagarian Ladang Panjang
Kecamatan Tigo Nagari Kabupaten Kabupaten Pasaman mengetahui dan
berpengetahuan yang luas termasuk pengetahuan tentang pendidikan luar sekolah
agar mereka dapat menjelaskan pada masyarakat sehingga masyarakat memahami
tentang satuan pendidikan yang ada di lingkungannya. Pengetahuan yang dimiliki
oleh guru di duga berkaitan dengan sosialisasi yang mereka terima dari pihak
tertentu (tim sosialisasi). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan
tingkat pengetahuan guru tentang PLS dengan sosialisasi yang diterima di
Kanagarian Ladang Panjang Kecamatan Tigo Nagari Kabupaten Kabupaten
Pasaman.
Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasional. Penelitian ini
diadakan di Kanagarian Ladang Panjang Kecamatan Tigo Nagari Kabupaten
Kabupaten Pasaman pada bulan Januari 2011. Populasi dalam penelitian ini yaitu
seluruh guru SD, SMP, SMA yang ada di di Kanagarian Ladang Panjang yang
berjumlah 457 orang guru. Jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 30 orang dengan
. teknik pengambilan sampel cluster random sampling.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Pengetahuan yang dimiliki guru
tentang Pendidikan Luar Sekolah diperoleh dalam kategori cukup. Artinya
pengetahuan yang dimiliki guru tentang PLS di Kanagarian Ladang Panjang
Kecamatan Tigo Nagari Kabupaten Pasaman sudah cukup baik. Sedangkan
sosialisasi yang diterima diperoleh dalam kategori sangat kurang. Artinya
sosialisasi yang diterima di Kanagarian Ladang Panjang Kecamatan Tigo Nagari
Kabupaten Pasaman masih sangat kurang. Berdasarkan hasil uji korelasi diperoleh
nilai rhitung > rtabel.. artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara
antara Pengetahuan Guru tentang PLS dengan Sosialisasi yang diterima.