Pembuatan Modul Berbahasa Inggris Pokok Bahasan Struktur Atom dan Sistem Periodik untuk Kelas XI RSMA-BI

Suatu penelitian mengenai pembuatan modul berbahasa Inggris pokok bahasan
struktur atom dan sistem periodik untuk kelas XI R-SMA-BI telah selesai
dilaksanakan. Modul sebagai media pembelajaran mengacu pada pembelajaran
konstruktivisme yang menekankan pada keaktifan siswa dalam membangun
pengetahuan dalam dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah
media belajar dalam bentuk modul yang kemudian diuji kelayakannya sehingga layak
digunakan sebagai media pembelajaran kimia kelas XI R-SMA-BI. Jenis penelitian
yang digunakan adalah Research and Development (R&D), yaitu menghasilkan
produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Uji kelayakan dilakukan
pada siswa kelas XI IPA R-SMA-BI Negeri 3 Teladan Bukittinggi, guru Praktek
Lapangan yang merupakan mahasiswa Pendidikan Kimia UNP, dan guru kimia RSMA-
BI Negeri 3 Teladan Bukittinggi. Instrumen yang digunakan adalah angket
dalam bentuk skala Likert dan lembaran kegiatan siswa (student activity sheet) yang
terdapat dalam modul. Hasil analisis angket menunjukkan skor rata-rata kelayakan
berdasarkan angket siswa adalah 3,77, dan angket guru adalah 4,72. Jika skor ini
diinterpretasikan pada kategori kelayakan dengan nilai batas interpretasi sangat layak
r ≥ 4, modul struktur atom dan sistem periodik berbahasa Inggris ini sangat layak
digunakan sebagai media pembelajaran. Sedangkan dari hasil analisis jawaban siswa
pada lembar kegiatan siswa, diperoleh persentase sebesar 84,9% yang menyatakan
bahwa siswa memahami materi pelajaran dengan sangat baik. Berdasarkan data
tersebut diketahui bahwa modul struktur atom dan sistem periodik berbahasa Inggris
sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.