Hubungan Disiplin Siswa terhadap Hasil Belajar Mata Dilat Perbaikan Sistem Rem Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan (TKR) di SMK N. I Koto XI Tarusan.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya disiplin siswa saatpelaksanaan proses pembelajaran, sehingga menyebabkan hasil belajar siswa padamata diklat perbaikan sistem rem siswa Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri IKoto XI Tarusan menjadi rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmenjelaskan apakah disiplin siswa berhubungan dengan hasil belajar mata diklatperbaikan sistem rem siswa Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri I Koto XITarusan.Jenis penelitian ini bersifat deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitianini adalah seluruh siswa kelas XI TKR berjumlah 72 orang. Sampel dalampenelitian ini diambil dari populasi sebanyak 42 orang yang ditentukan denganmengggunakan rumus Slovin. Data disiplin siswa diperoleh dari penyebaranangket, sedangkan data hasil belajar mata diklat perbaikan sistem rem diperolehdari nilai rapor semester ganjil TA 2011-2012. Jenis analisis data yang digunakandalam penelitian ini adalah menggunakan rumus Korelasi Pearson ProductMoment dan untuk menguji keberartian koefisien korelasi r, dapat diuji denganmenggunakan rumus t sehingga akan didapat apakah hasil penelitian ini dapatdigeneralisasikan pada populasi.Dari analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi r hitung (0,632)> r tabel (0,304) dan untuk uji keberartian korelasi didapat t hitung (5,157) > t tabel(1,684) pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwaterdapat hubungan yang signifikan antara disiplin siswa terhadap hasil belajarmata diklat perbaikan sistem rem kelas XI Teknik Kendaraan Ringan dengankoefisien determinan sebesar 39,34%.