Therapy Training for Special Teacher; Applied Behavior Analysis for Students with Autistik

Tujuan dari Program Kemitraan Masyarakat pelatihan terapi ini
sengaja dirancang untuk meningkatkan kompetensi guru dalam
melatih anak autis agar mampu mengikuti pembelajaran di Sekolah
luar Biasa maupun sekolah yang menyelenggarakan Pendidikan
Inklusi. Metode dalam penyelenggaran PKM ini menggunakan multi
metode yaitu metode ceramah, demonstrasi, praktek dan tanya jawab
untuk menyajikan materi berkaitan dengan pelatihan terapi ini pada
anak autis. Selanjutnya menggunakan metode demonstrasi, metoda latihan
dan praktek berkaitan dengan materi tentang cara melakukan terapi ABA
dengan memberikan tahapan berupa attending skills, keterampilan imitasi,
keterampilan bahasa reseptif, keterampilan bahasa ekspresif, keterampilan pra
akademik, dan keterampilan bantu diri.. Diharapkan guru-guru peserta
pelatihan terapi dapat mendesiminasikan pengalamannya kepada guru
lain di sekolah masing masing, serta mampu bekerja sama dengan guru
SLB dan orang tua dalam pembelajaran pada anak autis di sekolah.
Untuk mengetahui pencapaian sasaran dilakukan evaluasi dan
monitoring pada tahap proses dan tahap evaluasi akhir yang berupa :
(1) Kompetensi Guru-guru dalam Melaksanakan Terapi pada anak
autis telah berhasil dengan baik. (2) guru mampu malatih kontak mata
dengan anak autis dan, mampu melatih ketahanan duduknya. Melalui
keterampilan imitasi, anak autis mampu mengenal berbagai macam
benda, buah, sayuran, anggota tubuh, keluarga melalui media gambar.
sedangkan keterampilan bahasa reseptif dan ekspresif anak mampu
dan mengerti ketika guru memberikan perintah. (3) Semoga guru
mampu mengembangkan potensi anak autis sesuai kemampuannya
untuk hidup mandiri.