Peningkatan Keterampilan Menulis Berita Siswa Kelas VIII.2 MTSN Kuranji Padang dengan Menggunakan Teknik Tiru Model.

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) proses pembelajaran menulisteks berita siswa MTsN Kuranji Padang dengan menggunakan teknik tiru model(2) peningkatan kemampuan menulis teks berita siswa MTsN KuranjiPadangdengan menggunakan teknik tiru model. Jenis penelitian ini adalahpenelitian tindakan kelas yang merupakan penelitian kualitatif dengan metodedeskriptif. Objek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.2 MTsN Kuranji Padangyang berjumlah 35 orang.Jenis penelitian ini adalah tindakan kelas dengan menggunakan metodedeskriptif. Data dalam penelitian ini berupa hasil tes tertulis siswa, hasil observasi,hasil angket respon siswa, dan hasil catatan lapangan dalam pengajaran. Prosedurpenelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari empat unsur, yaitu (1)perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi/pengamatan, (4) refleksi. Penelitian initelah dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelasVIII.2 SMP Negeri I Sawahlunto berjumlah 35 orang.Data didapat melalui pelaksanaan tindakan kelas sebanyak dua siklus.Berdasarkan pelaksanaan siklus I diketahui bahwa 9 orang yang mencapai KKMdengan nilai tertinggi 79,2 rata-rata 59,3. Pada pelaksanaan siklus II diketahui 34siswa telah mencapai KKM dengan nilai tertinggi 82,5 rata-rata 71,18.Berdasarkan analisis penelitian terhadap keterampilan menulis teks beritasiswa kelas VIII.2 MTsN Kuranji Padang dengan menggunakan teknik tiru modeldapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran menulis teks berita denganmengikuti langkah-langkah teknik tiru model terlaksana dengan baik pada siklusII dan penggunaan teknik tiru model dalam pembelajaran menulis teks beritadapat meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa.