Pengembangan Media Komik Berwarna pada Materi Sistem Pencernaan Manusia untuk SMP Kelas VIII Semester I Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Penggunaan media yang belum optimal pada materi yang bersifat abstrak
seperti materi sistem pencernaan manusia, minat baca yang rendah dan kurangnya
kemampuan dalam memvisualisasikan informasi yang didengar menyebabkan
rendahnya hasil belajar biologi siswa SMP Kelas VIII. Oleh karena itu, perlu
dikembangkan media komik berwarna sebagai media alternatif yang sesuai
dengan karakteristik dan perkembangan siswa agar siswa mudah memahami
materi biologi. Berdasarkan hal tersebut, telah dilakukan penelitian
pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan media komik berwarna yang
valid dan praktis pada materi sistem pencernaan manusia.
Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan four-D
models yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design),
pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate). Namun, pada penelitian
ini tidak dilakukan tahap disseminate. Tahap define terdiri atas analisis kurikulum,
siswa dan media. Pada tahap design dilakukan perancangan media komik
berwarna. Tahap develop bertujuan untuk menghasilkan media komik berwarna
yang valid dan praktis yang dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu validasi oleh
6 orang validator, revisi media dan uji praktikalitas komik berwarna terhadap 40
orang siswa kelas VIII dan 1 orang guru SMPN 2 Padang. Untuk pengumpulan
data digunakan angket uji validitas dan praktikalitas. Selanjutnya, data yang
diperoleh dari penelitian ini dianalisis dengan analisis deskriptif.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka telah dihasilkan media
komik berwarna pada materi sistem pencernaan manusia untuk SMP yang valid
dan praktis. Hasil validitas yang diperoleh adalah 3,45 dengan kategori valid,
sedangkan nilai praktikalitas media komik berwarna oleh siswa dan guru berturutturut adalah 90,63% dan 91,00% dengan kategori sangat praktis.