Hubungan Status Gizi dan Tingkat Kesegaran Jasmani terhadap Hasil Belajar Penjas Orkes di SMPN 30 Padang

Masalah dalam penellitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar penjas orkes siswa SMPN 30 Padang. Faktor-faktor yang diduga sebagai penyebab adalah rendahnya Status Gizi anak artinya pada saat anak akan berangkat sekolah tidak diberi asupan zat yang dibutuhkan oleh tubuh sehingga anak tidak dapat melakukan aktifitas pembelajaran dengan baik, rendahnya tingkat kesegaran jasmani siswa yang diakibatkan dari tidak adanya keseimbangan antara kondisi fisik dan mental, biasanya anak akan mudah lelah dan kegiatanya belajarnya tidak dapat maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana hubungan status gizi dan tingkat kesegaran jasmani terhadap hasil belajar penjas orkes siswa di SMPN 30 Padang. Penelitian ini bersifat korelasional yaitu untuk mengetahui seberapa besar hubungan variabel satu dengan yang lainnya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 30 Padang, dan sampelnya hanya siswa putra saja kelas VIII berjumlah 35 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrument penelitian status gizi diperoleh berdasarkan pengukuran antropometri yaitu Berat Badan Menurut Umur (BB/U. Kesegaran jasmani diperoleh dengan tes kesegaran jasmani (TKJI), Sedangkan Hasil belajar Penjas Orkes di peroleh dari dukumentasi nilai rapor semester II. Berdasarkan perhitungan korelasi product moment, 1) Terdapat hubungan yang signifikan status gizi dengan hasil belajar siswa yang diperoleh r = 0,477 > r tabel = 0,334; 2) Terdapat hubungan yang signifikan kesegaran jasmani dengan hasil belajar yang diperoleh r hitung = 0,448 > r = 0,334; 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara kesegaran status gizi dan kesegaran jasmani terhadap hasil belajar pada siswa SMPN 30 Padang yang diperoleh R diperoleh F hitung = 6,50 > F tabel tabel hitung hitung = 0,509 yang = 3,30. Berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan bahwa Status Gizi dan Kesegaran Jasmani merupakan faktor yang turut memberi dan mempengaruhi hasil berlajar Penjas Orkes siswa, oleh karena itu faktor status gizi dan kesegaran jasmani ini perlu ditingkatkan dalam rangka meningkatkan hasil berlajar siswa.