Upaya Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Melalui Permainan Bola Estafet di TK A Al Islam Sawahlunto

Penelitian ini dilakukan di kelas B1 di TK A Al Islam Sawahlunto. Dalam kenyataan yang peneliti lihat bahwa perkembangan sosial anak masih kurang berkembang. Hal ini terlihat dari sikap anak yang belum mampu bermain bersama teman atau masih suka menyendiri, tidak mau merapikan mainan yang dimainkan bersama-sama setelah waktu bermain usai, serta belum mau berbagi mainan dengan teman. Hal ini disebabkan oleh kegiatan yang diberikan oleh guru belum mengembangkan kemampuan sosial anak, serta metode yang digunakan guru kurang bervariasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan mengembangkan kemampuan sosial anak melalui permainan bola estafet di TKA Al Islam Sawahlunto. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan. Penelitian tindakan kelas ini terdiri atas 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kemampuan sosial anak meningkat setelah melakukan permainan bola estafet. Hal tersebut dapat dilihat dari persentase pencapaian anak pada siklus I dan siklus II. Tingkat capaian siswa pada siklus I adalah 35,83% dan mengalami peningkatan pada siklus II mencapai 90,83%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa permainan bola estafet d