Upaya Peningkatan Aktivitas Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Film Animasi pada Pelajaran Tune-Up Sepeda Motor Jurusan Teknik Otomotif SMK Negeri 1 Amandraya

Usaha selama ini ternyata dengan menggunakan alat media film animasi
Tune-Up sepeda motor di SMK Negeri 1 Amandraya, siswa menjadi aktif dalam
pembelajaran sehingga tertarik melakukan latihan dan berani melaksanakan praktek
di bengkel-bengkel. Pembelajaran dengan menggunakan media film animasi
memberikan kesempatan kepada siswa untuk melihat secara langsung komponenkomponen sepeda motor tanpa mengeluarkan contoh komponen sebagai media untuk
dilihat.
Tujun dengan menggunakan media film animasi pada pembelajaran ini (1)
untuk mengetahui aktivitas siswa pada mata pelajaran tune-up sepeda motor (2) untuk
mengetahui peningkatan aktivitas hasil belajar siswa pada mata pelajaran tune-up
sepeda motor. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan
dan refleksi.
Data hasil belajar diperoleh melalui tes dengan menggunakan teknik tes non
opjektif (uraian). Aktifitas hasil belajar siswa diperoleh dari hasil observasi
(pengamatan). Pada siklus I diketahui nilai rata-rata kelas 65,1% dengan persentase
ketuntasan 33,3% dan pada siklus II diketahui nilai rata-rata kelas menjadi meningkat
menjadi 86,5% dengan ketuntasan belajar mencapai 100%. Aktifitas hasil belajar
siswa selama pembelajaran mengalami peningkatan setiap siklus, yang terlihat dari
siklus I rata-rata persentase pengamatan aktifitas siswa 52,6% dan pada siklus II
meningkat menjadi 80,8%.
Metode pembelajaran dengan menggunakan media film animasi sangat
membantu siswa dalam melakukan praktek baik di sekolah dan diluar sekolah pada
saat tune-up sepeda motor.