Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Script pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa Kelas X SMAN I X Koto Singkarak Kabupaten Solok

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan yang ditemui di sekolah bahwa pembelajaran yang masih berpusat kepada guru yang mengakibatkan siswa menjadi pasif sehingga hasil belajar siswa belum memenuhi SKBM. Guru masih menjadi satu-satunya sumber belajar bagi siswa sehingga siswa hanya menunggu penjelasan dari guru. Kondisi ini mengakibatkan siswa tidak termotivasi untuk dapat menggali sendiri pemahamannya terhadap pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas metode pembelajaran cooperatif script pada hasil belajar TI dan K siswa kelas X SMAN 1 X Koto Singkarak Kab. Solok. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian quasy eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa pada kelas X SMAN 1 X Koto Singkarak yang terdaftar pada tahun ajaran 2010/2011. Pemilihan kelas sampel ditentukan melalui teknik purpossive sampling. Teknik pengumpulan data penelitian berupa tes tertulis. Teknik analisis data penelitian menggunakan uji t pada taraf nyata α=0,05. Dari hasil penelitian didapat data berupa hasil belajar siswa. Untuk kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 88,15 sedangkan kelas kontrol 79,2. Dari perhitungan uji kesamaan dua rata-rata diperoleh thitung = 5,75 dan ttabel = 2,003 pada taraf nyata α = 0,05 dengaan dk = 57 sehingga thitung > ttabel yang berarti hipotesis diterima. Setelah dilakukan analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan metode cooperative script lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran yang berpusat pada guru pada mata pelajaran TIK kelas X SMAN 1 X Koto Singkarak.