Hubungan Motivasi dengan Hasil Belajar Siswa Program Studi Keahlian Teknik Otomotif Tahun Masuk 2010 pada Standar Kompetensi Memelihara/Servis Engine dan Komponen-komponennya di SMK Negeri 3 Sijunjung

Penelitian ini berawal dari pengamatan dan observasi penulis di SMK Negeri
3 Sijunjung. Rendahnya hasil belajar pada Standar kompetensi memelihara/servis
engine dan komponen-komponen di SMK Negeri 3 Sijunjung, tidak terlepas dari
beberapa faktor yang mempengaruhinya. Rendahnya motivasi belajar adalah salah
satu faktor dari diri siswa yang dapat mempengaruhi sikap dalam mengikuti
pelajaran. Motivasi yang dimiliki siswa akan menentukan hasil belajar siswa. Untuk
melihat gejala yang ditimbulkan oleh motivasi dan seberapa kuat hubungannya
terhadap hasil belajar maka penulis merumuskan masalah dalam suatu hipotesis.
Adapun hipotesis yang diajukan adalah sebagai berikut: “ Terdapat hubungan antara
motivasi belajar dengan hasil belajar Pada Standar kompetensi memelihara/servis
engine dan komponen-komponennya di SMK Negeri 3 Sijunjung”.
Penelitian ini bersifat korelasional, tujuan penelitian korelasional adalah untuk
mengetahui hubungan antara motivasi dengan hasil belajar siswa pada Standar
kompetensi memelihara/servis engine dan Komponen-komponennya. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa Tahun masuk 2010 Program Studi keahlian Teknik
Otomotif SMK Negeri 3 Sijunjung yang berjumlah 34 orang. Pengambilan sampel
dalam penelitian ini adalah total sampling sehingga seluruh populasi dijadikan sampel
yaitu sebanyak 34 orang. Data tentang motivasi belajar diperoleh dari penyebaran
angket, sedangkan data hasil belajar Standar kompetensi memelihara/servis engine
dan komponen-komponennya diperoleh dari nilai ujian semester II TA 2010-2011.
Jenis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan rumus
Korelasi Pearson Product Moment (PPM) dan untuk menguji keberartian koefisien
korelasi r, dapat diuji dengan mengunakan uji t sehingga akan didapat apakah hasil
penelitian dapat digeneralisasikan pada populasi.
Dari analisis data hasil penelitian diperoleh koefisien korelasi
> (0,458 > 0,339). hitung tabel r r Dan untuk uji keberartian koefisien korelasi didapat
> (2,618 >1,697). hitung tabel t t Pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan
hasil belajar siswa Program studi keahlian Teknik Otomotif Pada standar kompetensi
memelihara/servis engine dan komponen-komponennya di SMK Negeri 3 Sijunjung.