Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Kecanduan Game Online pada Siswa SMAN 9 Kerinci

Pada zaman perkembangan teknologi yang pesat saat ini hampir seluruh kegiatan dilakukan secara online. Kegiatan tersebut membuat siswa banyak menghabiskan waktu untuk menggunakan internet dan sebagian menggunakannya untuk bermain game online. Hal ini memberikan dampak negatif pada siswa yaitu kecenderungan kecanduan game online. Self-efficacy dapat berperan sebagai usaha dan upaya siswa dalam menghadapi permasalahan yang sedang dihadapi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) self-efficacy, (2) kecanduan game online, serta (3) menguji dan menganalisis hubungan self-efficacy dengan kecanduan game online. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini sebanyak 109 siswa yang terdaftar di kelas X dan XI di SMA N 9 Kerinci pada semester januari-juli 2021/2022 dengan sampel 109, penarikan sampel dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan adalah “instrumen penelitian self-efficacy dan instrumen kecanduan game online” dengan menggunakan skala model likert. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan teknik korelasional rank spearman. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa: (1) self-efficacy berada pada kategori sedang, (2) kecanduan game online berada pada kategori tinggi, dan (3) terdapat hubungan negatif signifikan antara self-efficacy dengan kecanduan game online dengan koefisien korelasi -0,323 dan taraf signifikan 0,001. Implikasi bagi Bimbingan dan Konseling dapat dilakukan oleh guru BK dengan pemberian layanan informasi dan bimbingan kelompok.