Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Kecanduan Game Online pada Siswa SMAN 9 Kerinci

Pada zaman perkembangan teknologi yang pesat saat ini hampir seluruh
kegiatan dilakukan secara online. Kegiatan tersebut membuat siswa banyak
menghabiskan waktu untuk menggunakan internet dan sebagian menggunakannya
untuk bermain game online. Hal ini memberikan dampak negatif pada siswa yaitu
kecenderungan kecanduan game online. Self-efficacy dapat berperan sebagai usaha
dan upaya siswa dalam menghadapi permasalahan yang sedang dihadapi. Penelitian
ini bertujuan untuk menganalisis: (1) self-efficacy, (2) kecanduan game online, serta
(3) menguji dan menganalisis hubungan self-efficacy dengan kecanduan game
online.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian
deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini sebanyak 109 siswa yang terdaftar
di kelas X dan XI di SMA N 9 Kerinci pada semester januari-juli 2021/2022 dengan
sampel 109, penarikan sampel dengan menggunakan teknik sampling jenuh.
Instrumen yang digunakan adalah “instrumen penelitian self-efficacy dan instrumen
kecanduan game online” dengan menggunakan skala model likert. Data dianalisis
dengan teknik statistik deskriptif dan teknik korelasional rank spearman.
Temuan penelitian memperlihatkan bahwa: (1) self-efficacy berada pada
kategori sedang, (2) kecanduan game online berada pada kategori tinggi, dan (3)
terdapat hubungan negatif signifikan antara self-efficacy dengan kecanduan game
online dengan koefisien korelasi -0,323 dan taraf signifikan 0,001. Implikasi bagi
Bimbingan dan Konseling dapat dilakukan oleh guru BK dengan pemberian
layanan informasi dan bimbingan kelompok.