Hubungan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Gizi Kelas X Jasa Boga di SMK Negeri 9 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Gizi di kelas X Jasa Boga. Penelitian ini bertujuan untuk, 1) Mendeskripsikan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Gizi kelas X jasa Boga di SMK Negeri 9 Padang, 2) Mendeskripsikan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Gizi kelas X jasa Boga di SMK Negeri 9 Padang, 3) Untuk mengungkapkan hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Gizi kelas X jasa Boga di SMK Negeri 9 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Jasa Boga yang berjumlah 120 orang dengan jumlah sampel 30 orang dengan menggunakan random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dengan menggunakan skala Likert yang telah teruji validitas dan relibilitasnya. Selanjutnya data dianalisis melalui analisis deskripsi dan korelasi dengan menggunakan rumus dan dihitung secara manual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk : (1) motivasi siswa yaitu 29 responden (96,6%) termasuk dalam kategori sangat tinggi dan 1 responden (3,33%) termasuk dalam kategori tinggi. (2) hasil belajar mata pelajaran Ilmu Gizi dari 30 responden dapat dikelompokkan sebagai berikut : 5 responden (16,6%) lulus dengan kategori amat baik, 8 responden (26,6%) lulus dengan kategori baik, 16 responden (53,3%) termasuk pada kategori lulus cukup, 1 responden (3,3%) kategori belum lulus. (3) Hasil uji Korelasi Product Moment terdapat hubungan secara positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar dengan nilai r sebesar 0,400. Berdasarkan hasil analisis data tentang keberartian korelasi dengan menggunakan uji t diperoleh hasil thitung sebesar 2,309 dengan taraf signifikan 0,05 sedangkan ttabel sebesar 2,048, maka diambil kesimpulan bahwa hipotesis yang diajukan (Ha) diterima, artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar Ilmu Gizi.