Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Pengetahuan Busana Melalui Model Numbered Heads Together (Kepala Bernomor) di SMP N 01 Kecamatan Kapur IX.

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peningkatan motivasi belajar siswa melalui penggunaan model Numbered Heads Together (Kepala Bernomor) dalam pembelajaran pengetahuan busana. Kurangnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran pengetahuan busana disebabkan oleh strategi dan model pembelajaran yang dipakai guru, kurang cocok dengan materi pengetahuan busana. Motivasi belajar siswa dalam penelitian ini dapat dilihat dari 5 indikator yaitu : (1) Tekun dalam menghadapi tugas individu maupun kelompok, (2) Dapat belajar terus menerus secara individu maupun kelompok, (3) Ulet dalam menghadapi kesulitan belajar dengan bekerjasama, (4) Tidak cepat puas terhadap bermacam-macam masalah belajar individu dan kelompok, (5) Dapat mempertahankan pendapat. Jenis Penelitian ini tergolong Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua silkus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N I Kecamatan Kapur IX yang berjumlah 30 orang, semuanya perempuan. Tekhnik pengumpulan data dilakukan dengan panduan observasi dan angket motivasi belajar. Berdasarkan analisis data pada akhir siklus I, dan akhir siklus II diperoleh hasil peningkatan motivasi belajar siswa , yaitu sebelum tindakan siklus terdapat hasil motivasi belajar siswa 33,14%, setelah tindakan siklus I hasil angket motivasi belajar meningkat menjadi 64,8% dan hasil observasi adalah 66,4%, dari hasil tersebut diperoleh rerata 65,6%. Setelah tindakan siklus II hasil angket meningkat lagi menjadi 76% dan hasil observasi menjadi 75,2%, dari hasil tersebut diperoleh terata 75,6%. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa sudah mengalami peningkatan dan sudah mencapai target keberhasilan yaitu 70% keatas.