Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Pengetahuan Busana Melalui Model Numbered Heads Together (Kepala Bernomor) di SMP N 01 Kecamatan Kapur IX.

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peningkatan motivasi
belajar siswa melalui penggunaan model Numbered Heads Together (Kepala
Bernomor) dalam pembelajaran pengetahuan busana.
Kurangnya motivasi belajar siswa pada pembelajaran pengetahuan busana
disebabkan oleh strategi dan model pembelajaran yang dipakai guru, kurang
cocok dengan materi pengetahuan busana. Motivasi belajar siswa dalam penelitian
ini dapat dilihat dari 5 indikator yaitu : (1) Tekun dalam menghadapi tugas
individu maupun kelompok, (2) Dapat belajar terus menerus secara individu
maupun kelompok, (3) Ulet dalam menghadapi kesulitan belajar dengan
bekerjasama, (4) Tidak cepat puas terhadap bermacam-macam masalah belajar
individu dan kelompok, (5) Dapat mempertahankan pendapat.
Jenis Penelitian ini tergolong Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri
dari dua silkus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini
adalah siswa kelas VII SMP N I Kecamatan Kapur IX yang berjumlah 30 orang,
semuanya perempuan.
Tekhnik pengumpulan data dilakukan dengan panduan observasi dan angket
motivasi belajar.
Berdasarkan analisis data pada akhir siklus I, dan akhir siklus II diperoleh
hasil peningkatan motivasi belajar siswa , yaitu sebelum tindakan siklus terdapat
hasil motivasi belajar siswa 33,14%, setelah tindakan siklus I hasil angket
motivasi belajar meningkat menjadi 64,8% dan hasil observasi adalah 66,4%, dari
hasil tersebut diperoleh rerata 65,6%. Setelah tindakan siklus II hasil angket
meningkat lagi menjadi 76% dan hasil observasi menjadi 75,2%, dari hasil
tersebut diperoleh terata 75,6%. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar
siswa sudah mengalami peningkatan dan sudah mencapai target keberhasilan
yaitu 70% keatas.