Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Desain Kecantikan Kompetensi Keahlian Tata Kecantikan Rambut di SMK Negeri 3 Pekanbaru

Berdasarkan pengamatan penulis secara langsung di SMK Negeri 3 Pekanbaru, terlihat bahwa motivasi belajar siswa pada mata pelajaran desain kecantikan kompetensi keahlian tata kecantikan rambut di SMK Negeri 3 pekanbaru dinilai rendah. Seringnya siswa keluar masuk kelas, tidak adanya semangat dan keuletan siswa dalam mengerjakan tugas dan kurangnya inisiatif siswa dalam membelajaran baik teori maupun praktek. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengungkapkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Desain Kecantikan Kompetensi Keahlian Tata Kecantikan rambut di SMK Negeri 3 Pekanbaru yang meliputi indikator (1) Hasrat dan Keinginan Berhasil Pada Mata Pelajaran Desain Kecantikan (2) Dorongan dan Kebutuhan dalam Belajar Desain Kecantikan (3) Harapan dan cita–cita masa depan dalam Belajar Desain Kecantikan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Jurusan Tata Kecantikan Rambut Kelas X tahunajaran 2011/2012 dan Kelas XI tahun ajaran 2010/2011 SMK Negeri 3 Pekanbaru yang berjumlah 65 orang, yang terdiri dari 2 kelas. Data Motivasi belajar siswa pada mata pelajaran desain kecantikan kompetensi keahlian tata kecantikan rambut di SMK Negeri 3 pekanbaru. Teknik analisis data yang digunakan berupa deskriptif statistik dengan teknik tingkat pencapaian responden dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil analisis data, maka diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa Motivasi Belajar diperoleh skor rata-rata pencapaian responden terhadap indikator Hasrat dan keinginan berhasil dalam belajar Desain Kecantikan berada pada kelompok kategori Rendah dengan persentase skor sebesar 64,44%. Tingkat pencapaian Indikator Dorongan dan kebutuhan dalam belajar Desain Kecantikan berada pada kelompok kategori Rendah dengan persentase sebesar 61,69%. Sedangkan indikator Harapan dan cita–cita masa depan dalam Desain Kecantikan tingkat pencapaian responden berada kategori Sedang dengan persentase sebesar 74,27%.