Peningkatan Pembelajaran Sains Melalui Metode Eksperimen di TK Aisyiyah Talaok Bayang Pesisir Selatan

Kemampuan anak dibidang sains belum sesuai dengan yang diharapkan, anak belum mampu menunjukkan permukaan air yang tenang selalu datar, anak belum mampu menunjukkan air selalu mengalir dari tempat yang tinggi ketempat yang rendah, anak belum mampu menyebutkan zat-zat yang dapat larut dalam air, anak belum menunjukkan kesungguhan dalam melakukan eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran sains melalui metode eksperimen di TK Aisyiyah Talaok Bayang Kabupaten Pesisir Selatan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak TK Aisyiyah Talaok Bayang pada kelompok B2 yang berjumlah 25 orang tahun pelajaran 2011/2012. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik analisis data yang digunakan adalah persentase dengan tabel distribusi frekuensi. Penilitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan.
Penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan ini telah dapat meningkatkan minat anak dalam belajar bidang sains, anak memperlihatkan kesungguhan dalam melakukan eksperimen dan guru juga mempunyai motivasi yang tinggi untuk melaksanakan pembelajaran dengan metode yang bervariasi dan juga mempunyai keinginan yang kuat untuk membuat media pembelajaran yang dapat menunjang pelaksanaan pembelajaran
Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan di TK Aisyiyah Talaok Bayang, dapat disimpulkan bahwa kemampuan sains anak dapat ditingkatkan dengan metode eksperimen, anak mampu melakukan berbagai percobaan untuk membuktikan sesuatu yang ditemukan dalam realita kehidupannya sehari-hari