Meningkatkan Kemampuan Pengucapan Kosa Kata Benda Melalui Media Flash Card Bagi Anak Tunarung Sedang: Singgle Subjek Research kelas DIII/B di SLB YPPLB Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang dihadapi oleh anak
tunarungu sedang, dalam mengucapkan kosa kata. Kesalahan tersebut antara lain
terdapat penggantian konsonan pada huruf awal dan penghilangan huruf awal.
Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan metode SSR
(Singgle Subject Research) desain A-B. Subjek penelitian ini adalah anak
tunarungu sedang kelas DIII/B. Target beheviornya adalah menghitung
banyaknya frekuensi jawaban anak dalam mengucapkan kosa kata dengan benar.
Dimana dengan kondisi Baseline (A) sebanyak enam kali pengamatan, dan
dilanjutkan dengan Intervensi (B) menggunakan media flash card sebanyak tujuh
kali pengamatan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, kemampuan anak dalam
mengucapkan kosa kata meningkat 60 % . Pada kondisi Baseline (A) dari enam
kali pengamatan anak bisa menyebutkan dua kosa kata dengan benar, arah
kecendrungannya menjadi meningkat (+), sedangkan pada kondisi Intrevensi (B)
selama tujuh kali pengamatan anak bisa mengucapakan delapan kosa kata dengan
baik dan benar. Arah kecendrungan datanya semakin meningkat (+). Berdasarkan
hasil analisis didapat persentase overlape 14,27%. semakin kecil persentase
overlap, maka semakin baik pengaruh intervensi terhadap target bihavior. Dengan
demikian hipotesis diterima, artinya media flash card dapat meningkatkan
kemampuan anak dalam pengucapan kosa kata. Dari hasil penelitian yang
diperoleh, maka disarankan kepada sekolah untuk dapat menerapkan media flash
card dalam pembelajaran mengucapakan kosa kata