Kontribusi Status Gizi terhadap Hasil Belajar Siswa di SDN 28 Batang Anai Kecamatan Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa, diduga salah satu faktor penyebabnya adalah rendahnya status gizi siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat hubungan dan kontribusi status gizi terhadap hasil belajar siswa di SDN 28 Batang Anai Kecamatan Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SDN 28 Batang Anai Kecamatan Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman tahun ajaran 2010/2011 yang berjumlah 378 orang, teknik sampel yang digunakan purposive sampling yaitu penarikan sampel dengan tujuan tujuan tertentu. Sehingga jumlah sampel adalah sebanyak 38 orang. Pengumpulan data untuk status gizi yaitu dengan mengukur berat badan, tinggi badan siswa dan hasil belajar berdasarkan hasil lapor. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis korelasi product moment secara manual. Hasil penelitian menyatakan terdapat hubungan yang berarti (signifikan) antara status gizi terhadap hasil belajar yaitu, rhitung = 0.47 sedangkan rtabel = 0.32 dengan α= 0,05 berarti rhitung = (0.47) > rtabel = (0.32) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak, jadi kesimpulannya terdapat hubungan yang berarti (signifikan) antara status gizi terhadap hasil belajar siswa di SDN 28 Batang Anai Kecamatan Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman. Sumbangan status gizi terhadap hasil belajar adalah sebesar 22.09% dan77.91% dipengaruhi oleh faktor lain seperti kesegaran jasmani, kesehatan, intelegensi, perhatian, minat dan bakat.