Persepsi Siswa Tentang Kemampuan Guru Mengelola Kelas dan Hubungan dengan Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMK Negeri 1 Tanjung Raya

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan guru mengelola kelas dengan hasil belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Tanjung Raya. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu persepsi siswa tentang kemampuan guru mengelola kelas sebagai variabel X dan hasil belajar siswa sebagai variabel Y. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang kemampuan guru mengelola kelas dengan hasil belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Tanjung Raya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Tanjung Raya yang berjumlah 204 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel random atau sampel acak dimana 50% dari total jumlah populasi menjadi sampel sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 102 orang. Dalam penelitian ini diketahui persepsi siswa tentang kemampuan guru dalam mengelola kelas di SMK Negeri 1 Tanjung Raya berada pada kategori sedang. Hasil penelitian diperoleh harga koefesien korelasi persepsi siswa tentang kemampuan guru mengelola kelas dengan hasil belajar sebesar 0,814, dimana harga r tabelnya = 0,195, karena r hitung > rtabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang kemampuan guru mengelola kelas dengan hasil belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Tanjung Raya