Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Penggunaan Metode PAIKEM pada Pembelajaran IPA di Kelas V SD Negeri 36 Kota Payakumbuh

Metode PAIKEM merupakan suatu pembelajaran yang menekankan kreaktif siswa secara optimal untuk mencapai tujuan pembelajaran dalam suasana yang tidak membosankan siswa. Pada metode ini yang paling mendasar yang harus dilakukan oleh guru adalah merubah cara fikir siswa bahwasanya pembelajaran tidak hanya membutuhkan penguasaan materi secara verbal namun membutuhkan daya kratifitas yang tinggi untuk mempermudah belajar siswa dan merubah pandangan belajar siswa yang tidak membosankan. Metode PAIKEM ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk menciptakan suasana pembelajaran dengan menggunakan beberapa metode pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode PAIKEM pada pembelajaran IPA di kelas V SD 36 Kota Payakumbuh. Untuk pelaksanaan penelitian digunakan pendekatan kualitatif, untuk melihat hasil belajar siswa dengan menggunakan metode PAIKEM. Adapun langkah-langkah pembelajaran PAIKEM: (1) Orientasi; (2) Eksplorasi; (3)Interprestasi; (4) Rekreasi; (5) Evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan di SD 36 Kota Payakumbuh dengan 2 siklus, setiap siklus diadakan 2 x pertemuan. Siklus I diadakan hari Senin tanggal 11 Januari 2011 dan hari Sabtu tanggal 15 Januari 2011, sedangkan siklus ke-II diadakan hari Selasa tanggal 18 Januari 2011 dan hari Sabtu tanggal 22 Januari 2011. Dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode PAIKEM ini siswa terlihat aktif dan kreatif serta menunjukkan respon yang positif. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa siklus I hanya diperoleh rata-rata secara klasikal 63% dari 21 orang siswa, dan pada siklus ke-II terjadi peningkatan dengan rata-rata secara klasikal 81%, sedangkan yang ditetapkan oleh sekolah yaitu 70%. Jadi dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan metode PAIKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V SD Negeri 36 Kota Payakumbuh.