Perilaku Sosial Anak yang Bermain Play Station (PS) di Desa Batang Kabung Kecamatan Pariaman Timur: Studi Kasus Dampak Teknologi Informatika Pada Pendidikan Keluarga

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang bermain PS pada jam-jam sekolah, kebiasan tersebut juga berpengaruh terhadap perilaku sosial anak. Anak yang keasyikan bermain PS dapat mendorong anak untuk asosial, kurang bergaul dengan lingkungan, malas belajar, kurang konsentrasi, menjadi pemicu tindakan kekerasan (agresif), berkurangnya perasaan ingin menolong sesama, serta pemicu tindakan kriminal (mencuri). Tujuan penelitian ini adalah mendiskripsikan perilaku sosial anak yang bermain PS khususnya dalam bekerjasama, bersaing, kemurahan hati, empati dan simpati di Desa Batang Kabung Kecamatan Pariaman Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah remaja berusia 12-21 tahun. Jenis data berdasarkan aspek (1) kerjasama, (2) persaingan, (3) kemurahan hati, (4) simpati, dan (5) empati. Teknik analisis data adalah menggunakan statistik persentase. Hasil penelitian adalah: Perilaku sosial anak yang sering bermain play station dalam bekerjasama terlihat anak kurang mampu menjalin kerjasama dengan orang lain dan memiliki egosentrisme tinggi. Dalam bersaing anak tidak mau kalah dari orang lain dan menggap diri lebih baik dari orang lain. Dalam hal kemurahan hati anak tidak mau memberi pertolongan pada orang yang dikenal maupun orang asing. Dalam hal berempati anak tidak mampu memahami perasaan orang lain, dan dalam hal bersimpati anak kurang memiliki rasa peduli terhadap perasaan dan keinginan orang lain. Berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti menyarankan kepada anak yang bermain Play Station (PS) agar dapat menjalin kerjasama yang baik dengan lingkungan masyarakat maupun keluarga, menghargai pendapat orang lain, tidak membedakan pertolongan baik pada orang yang dikenal maupun orang lain, dan berusaha memahami dan peduli tehadap perasaan orang lain. Kepada orang tua diharapkan dapat meluangkan waktu untuk berkumpul bersama anak dirumah, mengontrol aktivitas anak diluar rumah, mendengarkan keluh kesah anak dan memberi nasehat dan masukan agar anak dapat mengatur waktu bermain.