Hubungan Keterampilan Membaca Kritis dengan Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Tungkal Ulu Jambi

Dasar pemikiran penelitian ini dilatarbelakangi oleh enam fenomena. Pertama, kurangnya keterampilan siswa dalam menulis, khususnya menulis karangan argumentasi. Kedua, kurangnya keterampilan siswa dalam membaca, khususnya membaca kritis. Ketiga, rendahnya pemikiran kritis dan logis dalam menulis karangan argumentasi. Keempat, siswa tidak menampilkan fakta dan eviden-eviden dalam menulis karangan argumentasi. Kelima, siswa kurang meyakinkan pembaca dan tidak bersifat mengajakatau mempengaruhi pembaca dalam menulis karangan argumentasi. Keenam, karangan argumentasi yang ditulis siswa tidak dapat diuji kebenarannya berdasarkan fakta yang ada. Skripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis hubungan keterampilan membaca kritis dengan keterampilan menulis karangan argumentasi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Tungkal Ulu Jambi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data diperoleh melalui dua jenis tes yaitu tes objektif dan unjuk kerja. Tes objektif digunakan untuk mengumpulkan data keterampilan membaca kritis sedangkan tes unjuk kerja digunakan untuk mengumpulkan data keterampilan menulis karangan argumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan hal-hal berikut. Pertama, keterampilan membaca kritis siswa kelas XI SMA Negeri 3 Tungka Ulu Jambi berada pada kualifikasi cukup (61,81%). Kedua, keterampilan menulis karangan argumentasi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Tungkal Ulu Jambi berada pada kualifikasi cukup (62,27%). Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan membaca kritis dengan keterampilan menulis karangan argumentasi siswa kelas XI SMA Negeri 3 Tungkal Ulu Jambi dengan angka korelasi sebesar 0,341 menunjukkan nilai t hitung (2,34) lebih besar dari t tabel (2,021) dengan derajat kebebasan 42 probalitas 0,05. Dengan kata lain, jika keterampilan membaca kritis siswa kelas XI SMA Negeri 3 Tungkal Ulu Jambi baik, maka keterampilan menulis karangan argumentasinya siswa kelas XI SMA Negeri 3 Tungkal Ulu Jambi baik.