Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Permainan Sup Angka di TK Al-Huffazh Payakumbuh

Latar belakang penelitian ini adalah melihat dari kemampuan kognitif anak dalam mengenal angka dan bentuk geometri serta berhitung (konsep matematika awal) TK Al-Huffazh Payakumbuh masih rendah. Banyak faktor yang yang diduga sebagai penyebabnya seperti kurangnya motivasi anak dalam belajar tentang konsep angka dan bentuk geometri di sentra berhitung, dan kurang menariknya alat dan media yang digunakan dalam pembelajaran. Salah satu upaya peningkatan kemampuan kognitif anak yaitu melalui permainan sup Angka. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak Usia Dini melalui permainan sup angka di TK Al-Huffazh Payakumbuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian TK Al-Huffazh payakumbuh pada kelompok A2 yang berjumlah 16 orang anak dengan menggunakan media sup angka. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus, masing-masing siklus 3 kali pertemuan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan format hasil penelitian anak selanjutnya diolah dengan teknik persentase. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh nilai rata-rata peningkatan kemampuan kognitif anak melalui permainan sup angka,diperoleh dari siklus I persentase tingkat keberhasilan anak mencapai 46% dan dilanjutkan siklus II peningkatan kemampuan kognitif anak menjadi lebih meningkat menjadi 81%, sehingga hasil rata-rata tingkat keberhasilan anak melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan yaitu 75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan sup angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak di TK Al-Huffazh Payakumbuh.