Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap Hasil Belajar Menjelaskan Dasar-dasar Sinyal Video Siswa Kelas X Teknik Audio Video (TAV) SMK Negeri 1 Sumatera Barat

Masalah pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Menjelaskan Dasar-Dasar Sinyal Video di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dengan model pembelajaran Langsung pada mata pelajaran Menjelaskan Dasar- Dasar Sinyal Video kelas X Teknik Audio Video (TAV) semester genap SMK Negeri 1 Sumatera Barat Tahun Ajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Pengambilan sampel dengan teknik probability sampling dengan simple random sampling, sebagai kelas kontrol adalah X TAV A dimana pada kelas ini menerapkan model pembelajaran langsung, sebagai kelas eksperimen adalah X TAV B menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match.Teknik pengumpulan data dari nilai akhir hasil belajar, kemudian dianalisis untuk uji homogenitas, uji normalitas dan uji hipotesis. Dari hasil penelitian kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 85,53, sedangkan kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata 79,67. Hasil perhitungan hipotesis pada taraf signifikan α=0,05 didapatkan thitung> ttabel yaitu (1,940 > 1,701), karena thitung besar dari ttabel, maka hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Berdasarkan hasil perhitungan persentase hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol, terdapat pengaruh hasil belajar dengan menerapakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match sebesar 7,35%. Ini berarti hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Langsung.