Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Self Efficacy Akademik Mahasiswa

Self efficacy akademik merupakan keyakinan seorang individu terhadap
kemampuan akademiknya. Mahasiswa sebagai individu yang dituntut memiliki self
efficacy tinggi agar dapat menyelesaikan semua tugas akademiknya, apabila
mahasiswa memiliki self efficacy yang rendah ia tidak mampu memberikan seluruh
kemampuan yang dimilki untuk mencapai diharapkan. Harapan untuk mencapai hal
yang diinginkan tidak jarang mahasiswa menemukan hambatan, untuk itu seorang
mahasiswa mendapatkan suatu dukungan sosial agar meyakinkan dirinya mampu
bertahan dan mewujudkan impian tersebut, oleh karena itu salah satu faktor yang
mempengaruhi self efficacy adalah dukungan sosial. Dukungan sosial yang didapatkan
mahasiswa dapat berasal dari teman sebaya.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Jumlah subjek
penelitian adalah 31 mahasiswa FIP UNP tahun ketiga dan keempat yang memiliki IPK
rendah dengan angka dimulai dari 2,75 ke bawah. Instrumen pengumpulan data
menggunakan angket model skala likert dengan penyebaran angket online
menggunakan google formulir. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan
teknik persentase dan pearson product moment correlation dengan program SPSS versi
16.0.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) secara umum mahasiswa FIP UNP
mendapatkan dukungan sosial teman sebaya yang rendah (2) secara umum mahasiswa
FIP UNP memiliki self efficacy yang sedang, dan (3) terdapat hubungan yang
signifikan positif antara dukungan sosial teman sebaya dengan self efficacy mahasiswa
FIP UNP dengan rhitung sebesar 0,616 (tingkat hubungan kuat).