Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pendekatan Resitasi dalam Pembelajaran TI&K Pada Kelas VIII.3 SMP Pertiwi I Padang

Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah tentang
peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui pendekatan resitasi di kelas
VIII-3 SMP I Pertiwi Padang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di kelas VIII-3 SMP I
Pertiwi Padang
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action
Research). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian
ini adalah siswa kelas VIII.3 SMP Pertiwi I Padang. Penelitian ini dilakukan
dalam dua siklus. Pada siklus I terdiri satu pertemuan dan pada siklus II juga satu
pertemuan. Teknik pengumpulan data adalah observasi mengamati langsung
kegiatan siswa selama proses pembelajaran dan alat pengumpul data berupa
lembaran observasi untuk siswa dan guru, catatan lapangan dan hasil belajar
siswa. Data yang terkumpul dianalisis secara Kuantitatif dan Kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa yang
menggunakan metode resitasi mengalami peningkatan. Pada siklus I memperoleh
nilai rata-rata 37,14%, sedangkan pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa
meningkat menjadi 85,71%. Sedangkan untuk aktivitas guru pada siklus I sebesar
63% dan rata-rata untuk aktivitas siswa 66,66%. Dan untuk aktivitas guru pada
siklus II sebesar 87% dan aktivitas siswa rata-rata 84,97% pada taraf baik.
Berdasarkan hasil penelitian diatas, dapat dilihat adanya peningkatan aktivitas dan
hasil belajar siswa melalui Metode Resitasi pada mata pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi di kelas VIII.3 SMP Pertiwi I Padang