Pengaruh Penggunaan Program PowerPoint Beranimasi Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VII di SMPN 2 Painan Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di lapangan yaitu kurangnya motivasi siswa mengikuti pembelajaran, dan rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana pengaruh penggunaan Program PowerPoint beranimasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMPN 2 Painan. Dengan hipotesis terdapat pengaruh penggunaan Program PowerPoint beranimasi terhadap hasil belajar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMPN 2 Painan. Penelitian ini dilakukan dalam bentuk kuantitatif Quasi eksperimen dengan melaksanakan pembelajaran menggunakan Program PowerPoint beranimasi pada kelas eksperimen dan pembelajaran dengan metode konvensional pada kelas kontrol. Populasi adalah siswa kelas VII SMPN 2 Painan dengan sampel diambil secara purposive sampling sebanyak dua kelas yaitu kelas VII1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII2 sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar diperoleh dengan tes. Analisis data menggunakan uji normalitas dengan teknik uji Liliefors, uji homogenitas dengan teknik perbandingan varians terbesar dengan varians terkecil, dan uji hipotesis dengan teknik uji t (t-tes). Hasil analisis adalah thitung besar dari ttable pada taraf signifikan 0,05 yaitu 2,744 > 2,000. Dengan demikian penggunaan Program PowerPoint beranimasi berpengaruh terhadap hasil belajar dalam mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan Program PowerPoint beranimasi terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMPN 2 Painan. Dengan penggunaan Program PowerPoint beranimasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa