Pengaruh Penggunaan Program PowerPoint Beranimasi Terhadap Hasil Belajar dalam Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VII di SMPN 2 Painan Kabupaten Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan di lapangan
yaitu kurangnya motivasi siswa mengikuti pembelajaran, dan rendahnya hasil belajar
siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Penelitian ini
bertujuan untuk melihat sejauh mana pengaruh penggunaan Program PowerPoint
beranimasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi di SMPN 2 Painan. Dengan hipotesis terdapat pengaruh penggunaan
Program PowerPoint beranimasi terhadap hasil belajar mata pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi di SMPN 2 Painan.
Penelitian ini dilakukan dalam bentuk kuantitatif Quasi eksperimen dengan
melaksanakan pembelajaran menggunakan Program PowerPoint beranimasi pada
kelas eksperimen dan pembelajaran dengan metode konvensional pada kelas kontrol.
Populasi adalah siswa kelas VII SMPN 2 Painan dengan sampel diambil secara
purposive sampling sebanyak dua kelas yaitu kelas VII1 sebagai kelas eksperimen
dan kelas VII2 sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar diperoleh dengan tes. Analisis
data menggunakan uji normalitas dengan teknik uji Liliefors, uji homogenitas dengan
teknik perbandingan varians terbesar dengan varians terkecil, dan uji hipotesis dengan
teknik uji t (t-tes).
Hasil analisis adalah thitung besar dari ttable pada taraf signifikan 0,05 yaitu
2,744 > 2,000. Dengan demikian penggunaan Program PowerPoint beranimasi
berpengaruh terhadap hasil belajar dalam mata pelajaran Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam
penggunaan Program PowerPoint beranimasi terhadap hasil belajar siswa kelas VII
SMPN 2 Painan. Dengan penggunaan Program PowerPoint beranimasi dapat
meningkatkan hasil belajar siswa