Hambatan-Hambatan Siswa dalam Membuat Pola Busana di SMK Negeri 4 Kota Jambi

Hambatan-hambatan dalam belajar merupakan masalah yang sangat penting bagi siswa dalam mengikuti kompetensi membuat pola busana. Faktorfaktor penghambat tersebut seperti : mengambil ukuran badan, membuat pola yang tepat, membuat pecah pola, diduga berpengaruh terhadap hambatan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan besarnya pengaruh faktor-faktor tersebut terhadap hambatan siswa pada kompetensi membuat pola busana. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI program studi keahlian Tata busana di SMK Negeri 4 Kota Jambi, yang sudah mengikuti kompetensi membuat pola busana. Sedangkan sampel meliputi semua populasi. Sampel terdiri dari 61 siswa kelas XI lokal busana 1 dan 2 program studi keahlian tata busana SMK Negeri 4 Kota Jambi. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik total sampling, uji coba penelitian dilakukan pada SMK Negeri 8 Padang, yang di asumsikan mempunyai kriteria dan kurikulum yang sama. Pengumpulan data dilakukan dengan statistik manual yang dibantu dengan menggunakan program Excel. Hasil penelitian, menunjukkan bahwa (1) hambatan siswa dalam mengambil ukuran badan, dengan tingkat hambatannya sebesar 60%. adalah sedang (2) hambatan siswa dalam membuat pola dasar yang tepat sebesar 64,55%, termasuk kategori tinggi, (3) hambatan siswa dalam membuat pecah pola sesuai model dengan tingkat hambatannya sebesar 63,48%, adalah kategori tinggi (4) hambatan siswa dalam membuat pola busana dengan tingkatan hambatannya sebesar 59,48% termasuk dalam kategori sedang.