Respon Bahasa Anak Usia 4;0-5;0 Tahun terhadap Dongeng

Salah satu cara anak memperoleh bahasa yakni dengan dibacakan suatu dongeng. Dongeng yang dibacakan dapat memancing keterlibatan emosi anak. Keterlibatan emosi anak dalam mendengarkan dongeng sebelum dibacakan dan sesudah dibacakan oleh orang dewasa sebagai stimulasinya mendapat respon dari anak. Respon yang dilontarkan anak bisa berupa jawaban, pertanyaan ataupun tanggapan terhadap cerita dongeng yang dibacakan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan respon anak dan pemerolehan bahasa anak usia 4;0-5;0 tahun terhadap dongeng. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dikumpulkan dengan teknik simak dan cakap. Data penelitian ini adalah hasil pengamatan respon anak usia 4 tahun 8 bulan yang bernama Azahwa Sabrina Wahdi. Data penelitian ini dianalisis dengan langkahlangkah sebagai berikut: (1) mengelompokkan data-data sesuai dengan jawabanjawaban tes lisan dari anak, (2) mendeskripsikan sesuai dengan data yang ada, dan (3) menyimpulkan berdasarkan hasil analisis data tersebut. Berdasarkan deskripsi data dan pembahasan, diperoleh beberapa simpulan. Pertama, anak usia 4 tahun 8 bulan berada pada fase perkembangan kecerdasan yang optimal dalam menyampaikan gagasan dan pendapat dalam merespon dongeng. Kedua, anak usia 4 tahun 8 bulan berada dalam pemerolehan bahasa yang kompleks. Anak mampu menguasai bahasa yang digunakan untuk berkomunikasi di lingkungannya. Ketiga, anak usia 4 tahun 8 bulan mampu memahami percakapan dan dapat mengungkapkan pendapatnya secara lisan.