Hambatan yang Dialami Siswa dan Hubungannya dengan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VIII di SMP Negeri 26 Padang

Masalah yang ingin dijawab dalam penelitian ini adalah hambatan apakah yang dialami siswa terhadap pembelajaran TI&K di kelas VIII SMPN 26 Padang, yang meliputi hambatan yang dialami siswa berkenaan dengan guru, hambatan yang dialami siswa berkenaan dengan diri siswa itu sendiri, hambatan yang dialami siswa berkenaan dengan sarana prasarana. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hambatan-hambatan dalam pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yang dialami siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Padang ditinjau dari aspek guru, siswa dan sarana prasarana. Penelitian ini , menggunakan metode kuantitatif yang bersifat deskriptif karena mengungkapkan masalah sebagai mana adanya. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 26 Padang. Jumlah sampel diambil sebanyak 54 orang dengan teknik proposional random sampling. Sumber data adalah siswa dengan teknik pengumpulan data berbentuk angket dan teknik analisis data menggunakan teknik persentase. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara keseluruhan ternyata hubungan antara hamabtan yang dialami siswa dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi mempunyai hubungan yang berarti dengan nilai r hitung sebesar -0,61 lebih besar dari nilai r table 0,266. Dari hasil temuan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa hambatan yang dialami siswa mempunyai pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa