Strategi Pembelajran Penjasorkes melalui Pengajaran di SDN 12 Gunung Tuleh.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Strategi PembelajranPenjasorkes Melalui Pengajaran Di SDN 12 Gunung Tuleh yang mana dalampresepsi Siswa tersebut terdapat beberapa masalah yaitu dari faktor Motivasi siswadan Sarana dan prasarana di Sekolah.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untukmengungkapkan tentang Strategi Pembelajran Penjasorkes Melalui Pengajaran DiSDN 12 Gunung Tuleh. Pengambilan sampel menggunakan teknik Pourposivesampling yaitu perwakilan siswa kelas V dari masing-masing siswa di SD N 12Gunung Tuleh yang dijadikan sampel penelitian. Teknik pengambilan data denganobservasi dan menyebarkan angket siswa kelas V dari masing-masing guru kelas diSD N 12 Gunung Tuleh yang terpilh sebagai sampel penelitian.Motivasi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi terhadap StrategiPembelajran Penjasorkes Melalui Pengajaran Di SDN 12 Gunung Tuleh. Dalamkesimpulan pembahasan diatas memang Motivasi dikatagorikan Kurang baik haltersebut disebabkan oleh beberapa penyebab salah satunya dari rendahnya semangatdan motivasi siswa dalam mengikuti materi pembelajaran penjasorkes dari gurukelas. Motivasi Siswa juga merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalammempengaruhi Pentingnya modifikasi penjasorkes di sekolah. Selain itu kesimpulanpembahasan diatas tentang Sarana dan Prasarana dikatagorikan cukup baik. Saranadan prasarana yang dinilai siswa dalam modifikasi dalam penjasorkes, dari hasilpenilaian dikatagorikan cukup baik. Hal tersebut di sebabkan sarana dan prasarana diSDN gugus III Lubuk begalung kota padang masih dapat digunakan