Pembelajaran Ikatan Kimia Kelas X SMA Menggunakan Media Berbasis Komputer

Latar belakang dari penelitian ini adalah karena rendahnya hasil belajar siswa dan kurangnya penggunaan media berbasis komputer pada pembelajaran kimia khususnya ikatan kimia. Media berbasis komputer mampu memvisualkan pembelajaran ikatan kimia yang bersifat abstrak menjadi konkrit, dimana warna, gerak, simbol, ukuran huruf, serta suara dibuat menarik dan dimanfaatkan untuk menjelaskan fakta ikatan kimia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh pembelajaran menggunakan media berbasis komputer terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan ikatan kimia di SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized Control-Group Posttest Only Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP yang terdaftar pada tahun pelajaran 2011/2012. Sampel dipilih menggunakan teknik Purposive sampling dan yang terpilih adalah kelas X.A sebagai kelas eksperimen dan X.B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini adalah tes berbentuk pilihan ganda. Dari analisis data hasil belajar kognitif diperoleh rata-rata hasil belajar kelas eksperimen 72,00 dan rata-rata hasil belajar kelas kontrol 65,73. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji t karena kedua sampel terdistribusi normal dan mempunyai variansi homogen, dimana thitung = 3,238 dan ttabel = 1,67, sehingga hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan pembelajaran menggunakan media berbasis komputer lebih tinggi secara signifikan dibandingkan pembelajaran menggunakan metode konvensional.