Pembelajaran Ikatan Kimia Kelas X SMA Menggunakan Media Berbasis Komputer

Latar belakang dari penelitian ini adalah karena rendahnya hasil belajar
siswa dan kurangnya penggunaan media berbasis komputer pada pembelajaran
kimia khususnya ikatan kimia. Media berbasis komputer mampu memvisualkan
pembelajaran ikatan kimia yang bersifat abstrak menjadi konkrit, dimana warna,
gerak, simbol, ukuran huruf, serta suara dibuat menarik dan dimanfaatkan untuk
menjelaskan fakta ikatan kimia. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengungkapkan pengaruh pembelajaran menggunakan media berbasis komputer
terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan ikatan kimia di SMA
Pembangunan Laboratorium UNP.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan
penelitian Randomized Control-Group Posttest Only Design. Populasi penelitian
ini adalah siswa kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP yang terdaftar
pada tahun pelajaran 2011/2012. Sampel dipilih menggunakan teknik Purposive
sampling dan yang terpilih adalah kelas X.A sebagai kelas eksperimen dan X.B
sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini adalah tes berbentuk pilihan ganda.
Dari analisis data hasil belajar kognitif diperoleh rata-rata hasil belajar
kelas eksperimen 72,00 dan rata-rata hasil belajar kelas kontrol 65,73. Uji
hipotesis yang digunakan adalah uji t karena kedua sampel terdistribusi normal
dan mempunyai variansi homogen, dimana thitung = 3,238 dan ttabel = 1,67,
sehingga hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil
belajar siswa dengan pembelajaran menggunakan media berbasis komputer lebih
tinggi secara signifikan dibandingkan pembelajaran menggunakan metode
konvensional.