Pengaruh Penerapan Strategi Question Students Have (QSH) Dilengkapi Tukar Pertanyaan antar Tim terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IA SMAN 1 Sitiung Tahun Pelajaran 2010/2011

Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh banyak faktor, diantaranya adalah kurangnya aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran. Salah satu usaha yang dapat dilakukan guru agar siswa aktif belajar adalah dengan menerapkan strategi Question Students Have (QSH) yang dilengkapi tukar pertanyaan antar tim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi QSH dilengkapi tukar pertanyaan antar tim terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IA SMAN 1 Sitiung tahun pelajaran 2010/2011. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Control Group Posttest Only Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IA SMAN 1 Sitiung. Pengambilan sampel dilakukan secara Saturation Sampling, sedangkan penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan dengan teknik pengundian, sehingga didapatkan XI IA-1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 33 orang dan XI IA-2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 33 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa. Data yang diperoleh, dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan analisis data berupa uji hipotesis yang dilakukan, diperoleh thitung 2,45 dan ttabel 1,67. Oleh karena thitung > ttabel, maka hipotesis diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa penerapan strategi QSH dilengkapi tukar pertanyaan antar tim memberikan pengaruh positif yang berarti terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI IA SMAN 1 Sitiung tahun pelajaran 2010/2011.