Pengaruh Penerapan Strategi Question Students Have (QSH) Dilengkapi Tukar Pertanyaan Antar Tim Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IA SMAN 1 Sitiung Tahun Pelajaran 2010/2011

Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan oleh banyak faktor, diantaranya
adalah kurangnya aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran. Salah satu usaha
yang dapat dilakukan guru agar siswa aktif belajar adalah dengan menerapkan
strategi Question Students Have (QSH) yang dilengkapi tukar pertanyaan antar
tim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi QSH
dilengkapi tukar pertanyaan antar tim terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI
IA SMAN 1 Sitiung tahun pelajaran 2010/2011.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan
penelitian Control Group Posttest Only Design. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas XI IA SMAN 1 Sitiung. Pengambilan sampel dilakukan
secara Saturation Sampling, sedangkan penentuan kelas eksperimen dan kelas
kontrol
dilakukan dengan teknik pengundian, sehingga didapatkan XI IA-1
sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 33 orang dan XI IA-2 sebagai
kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 33 orang. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa. Data yang diperoleh, dianalisis
menggunakan uji-t.
Berdasarkan analisis data berupa uji hipotesis yang dilakukan, diperoleh
thitung 2,45 dan ttabel 1,67. Oleh karena thitung > ttabel, maka hipotesis diterima.
Dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa penerapan strategi QSH dilengkapi
tukar pertanyaan antar tim memberikan pengaruh positif yang berarti terhadap
hasil belajar biologi siswa kelas XI IA SMAN 1 Sitiung tahun pelajaran
2010/2011.